“各級黨組織要落實(shí)黨中央部署，善始善終、慎終如始，務(wù)求實(shí)效?！绷暯娇倳?shū)記不久前在四川考察時(shí)，對第一批學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想主題教育進(jìn)入收尾階段的工作作出具體部署，對開(kāi)展好主題教育成效評估提出明確要求、指明方向路徑。
“慎終如始，則無(wú)敗事?！贝舜沃黝}教育自上而下分兩批進(jìn)行。第一批從今年4月開(kāi)始，8月基本結束；第二批從9月開(kāi)始，明年1月基本結束。善始善終、慎終如始推進(jìn)第一批主題教育并做好成效評估工作，既能鞏固拓展取得的成果，總結好做法好經(jīng)驗，推動(dòng)主題教育進(jìn)一步走深走實(shí)；也能及時(shí)查漏補缺，提升工作質(zhì)效，對即將開(kāi)展的第二批主題教育發(fā)揮示范引導作用。各級黨組織和廣大黨員、干部要深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，堅決克服懈怠情緒，持續用力推動(dòng)主題教育各項任務(wù)落地見(jiàn)效，確保主題教育成效經(jīng)得起實(shí)踐檢驗、真正讓群眾滿(mǎn)意。
開(kāi)展主題教育評估工作，是總結經(jīng)驗、檢驗成效的重要手段。習近平總書(shū)記指出，“要對主題教育的實(shí)效進(jìn)行科學(xué)、客觀(guān)評估”，并針對理論學(xué)習、調查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改和干部隊伍教育整頓等5個(gè)方面，提出明確具體的檢驗標準。這5個(gè)方面的檢驗標準，涵蓋了這次主題教育各項重點(diǎn)措施任務(wù)，體現了認識與實(shí)踐相結合、理論與實(shí)際相聯(lián)系、改造主觀(guān)世界與改造客觀(guān)世界相統一，具有很強的針對性、指導性。各級黨組織和廣大黨員、干部要以此為遵循，堅持實(shí)事求是，認真對照檢驗，使評估工作精準聚焦、有的放矢。
理論的威力，只有付諸實(shí)踐才能發(fā)揮出來(lái)；學(xué)習的成果，要靠實(shí)踐成效來(lái)檢驗。學(xué)習習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的目的全在于運用，在于把這一思想變成改造主觀(guān)世界和客觀(guān)世界的強大思想武器。檢驗理論學(xué)習成效，要看黨的創(chuàng )新理論是否入心見(jiàn)行、黨員干部是否做到善思善用。調查研究不是為了做表面文章，而是為了聽(tīng)真話(huà)、察真情，真正發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。檢驗調查研究成效，要看是否摸清社情民意、是否解決實(shí)際問(wèn)題。開(kāi)展主題教育不能學(xué)歸學(xué)、做歸做，要把學(xué)習和調研落實(shí)到完成黨的二十大部署的各項工作任務(wù)中去，落實(shí)到推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù)上。檢驗推動(dòng)發(fā)展成效，要看高質(zhì)量發(fā)展是否有新突破、人民生活品質(zhì)是否有新提升。檢視整改是主題教育的重要措施，檢視要動(dòng)真格、整改不能浮于表面。檢驗檢視整改成效，要看問(wèn)題癥結是否找準、整改整治是否到位。中央和國家機關(guān)各部門(mén)在主題教育中抓好機關(guān)和系統內干部隊伍教育整頓，是以習近平同志為核心的黨中央在新征程上推進(jìn)全面從嚴治黨的重要舉措，是為了以嚴肅教育純潔思想、以嚴格整頓純潔組織。檢驗干部隊伍教育整頓成效，要看思想不純和組織不純現象是否糾正、政治隱患是否消除。
“知屋漏者在宇下，知政失者在草野?！绷暯娇倳?shū)記多次引用這句古語(yǔ)，強調“讓群眾滿(mǎn)意是我們黨做好一切工作的價(jià)值取向和根本標準，群眾意見(jiàn)是一把最好的尺子”。主題教育開(kāi)展得好不好、實(shí)不實(shí)，群眾感受最直接，也最有發(fā)言權。抓好主題教育成效評估，切忌“自說(shuō)自話(huà)、自彈自唱”，不能搞閉門(mén)修煉、體內循環(huán)。要把人民群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為評判主題教育成效的根本標準，用事實(shí)說(shuō)話(huà)，讓群眾評價(jià)；要開(kāi)門(mén)抓評估，用好信訪(fǎng)接待、走訪(fǎng)座談、民生熱線(xiàn)、網(wǎng)絡(luò )平臺等多種方式，暢通群眾參與渠道，確保評估客觀(guān)真實(shí)、充分反映人民心聲。
形式主義、官僚主義是黨和國家事業(yè)發(fā)展的大敵，也是這次主題教育要重點(diǎn)檢視整改的問(wèn)題。習近平總書(shū)記強調，“評估主題教育成效，很重要的一個(gè)方面是看形式主義、官僚主義是否得到有效解決，要對形式主義、官僚主義的東西來(lái)一次檢視”。在形式主義方面，主要是知行不一、不求實(shí)效，文山會(huì )海、花拳繡腿，貪圖虛名、弄虛作假；在官僚主義方面，主要是脫離實(shí)際、脫離群眾，高高在上、漠視現實(shí)，唯我獨尊、自我膨脹。開(kāi)展好主題教育成效評估，既要認真檢視這次主題教育開(kāi)展過(guò)程中是否存在這些問(wèn)題，也要對日常工作中形式主義、官僚主義的作風(fēng)之弊、行為之垢，來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。習近平總書(shū)記曾一針見(jiàn)血地指出，“形式主義實(shí)質(zhì)是主觀(guān)主義、功利主義，根源是政績(jì)觀(guān)錯位、責任心缺失”，“官僚主義實(shí)質(zhì)是封建殘余思想作祟，根源是官本位思想嚴重、權力觀(guān)扭曲”。作風(fēng)問(wèn)題根本上是黨性問(wèn)題。只有透過(guò)作風(fēng)看黨性，深入剖析形式主義、官僚主義背后的權力觀(guān)異化、政績(jì)觀(guān)扭曲、事業(yè)觀(guān)偏差等深層次問(wèn)題，才能對癥下藥，切實(shí)改出實(shí)效。
民主生活會(huì )是發(fā)揚黨內民主、加強黨內監督、依靠領(lǐng)導班子自身力量解決矛盾和問(wèn)題的重要方式。召開(kāi)高質(zhì)量的專(zhuān)題民主生活會(huì )和組織生活會(huì )，是主題教育檢視整改的重要載體，也是對主題教育成果的盤(pán)點(diǎn)檢視。習近平總書(shū)記多次強調，“嚴肅的黨內生活，是解決黨內自身問(wèn)題的重要途徑”，要求“民主生活會(huì )要及時(shí)開(kāi)，遇到重要問(wèn)題或普遍性問(wèn)題，需要集體批評和自我批評的，就要召開(kāi)民主生活會(huì )，把事情說(shuō)清楚、談透徹”。廣大黨員、干部要以強烈的自我革命精神，以對黨、對事業(yè)、對同志、對自己高度負責的態(tài)度，對照理論學(xué)習、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔當作為、工作作風(fēng)、廉潔自律等6個(gè)方面的突出問(wèn)題，特別是對照習近平總書(shū)記關(guān)于以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的12條具體要求，把自己擺進(jìn)去、把職責擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，深挖問(wèn)題癥結，深刻進(jìn)行黨性分析，找準思想根源，有針對性地提出改進(jìn)措施。要堅持刀刃向內、自我革命，充分運用批評與自我批評武器，自我批評要勇于解剖自己、揭短亮丑，見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想，相互批評要真點(diǎn)問(wèn)題、點(diǎn)真問(wèn)題，達到紅臉出汗、排毒治病的效果，真正從靈魂深處正本清源、固本培元。
學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想是一個(gè)需要持續深化、不斷提升的過(guò)程。廣大黨員、干部要把學(xué)懂弄通做實(shí)黨的創(chuàng )新理論作為一種政治追求、一種工作方式、一種生活習慣，持之以恒深學(xué)細悟、真信篤行，用真理之光點(diǎn)亮奮進(jìn)之路，以科學(xué)理論引領(lǐng)偉大實(shí)踐，努力創(chuàng )造更多經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗的實(shí)績(jì)。
（轉載自《求是》2023年16期）
